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domingo, 6 de novembro de 2016

Respeito à qualidade de vida



As frutas e legumes necessitam de condições climaticas especificas para crescer naturalmente. Fora desse periodo, eles são cultivados em estufas que necessitam de uma quantidade de energia significativa.
Para limitar o impacto de nossa alimentação sobre o clima, vamos privilegiar os legumes e frutas da estação, assim contribuiremos para a diminuição do impacto devastador no planeta. 
Citando apenas como exemplo, um tomate produzido localmente em uma estufa abastecida com energia elétrica, gera 7 VEZES MAIS gas carbônico que o mesmo tomate produzido naturalmente sem mudança de estação pelo homem.
Foto: Paisagem de campos coloridos perto de Sarraud, Vaucluse, France (44°01’ N – 5°24’ E). ©Yann Arthus-Bertrand.
A CADA METODO SEU IMPACTO
Todos os métodos agricolas não tem o mesmo impacto no clima, na biodiversidade ou no solo. Os métodos que limitam a utilização de recursos (agua, energia, etc.) e de produtos quimicos sintéticos (pesticidas, adubos, etc.) são mais duraveis pois eles respeitam mais o meio ambiente.
Em casa, na cantina da escola, ou no restaurante vamos privilegiar o maximo possivel os produtos que são derivados da agricultura organica: ela garante uma utilização limitada ao produtos fitosanitarios que autorizam somente adubos naturais.

Na foto estufa iluminada perto de Sauvo, região de Varsinais-Suomi, Finlandia (60°18' N – 22°36' E). ©Yann Arthus-Bertrand.

domingo, 26 de outubro de 2014

Incentivando talentos

Publication by Macapá Capital do Meio do Mundo.
 “É o oásis que move a caravana.”
Os shoppings foram sempre vistos com olhares de consumismo desenfreado. Mas, ultimamente em Macapa novas ações e projetos culturais chegam para preencher essa lacuna importante para o cidadão nesses gigantes do comércio.
No sabado, 25.10 pela manhã no 2°piso do shopping Vila Nova quatro grupos de jovens se revezavam em um espaço na area de alimentação para preparar seus estandes na 23° Feira de Miniempresas . A Escola Tiradentes, uma das renomadas escolas publicas da capital amapaense participa com seus alunos que expõem durante um dia de organização e planejamento de suas atividades, amadurecendo idéias e preparando seus talentos para o futuro.
Foram quatro equipes - Aquafilter, Portmake, ArtPUFF e  EcoART Lati'ns . Os jovens utilizaram matéria reciclada para criar o produto final e assim puderam colocar um preço mais accessivel para venda. 
Vamos ver cada produto das equipe do 2°ano da Escola Tiradentes
Aquafilter: Filtro feito de baldes de manteiga reciclado, redecorado vendido ao preço de 45 reais

Portmake:Confecões de bolsas de mão com tecido reciclado.

ArtPUFF:

EcoART Lati'ns: Criação de objetos de decoração através do aproveitamento de latas de refrigerantes.


Quando uma pessoa tem capacidade empreendedora, ou seja, tem potencial, competência e vontade, pode transformar uma simples oportunidade em um grande negócio. portanto, mãos à obra e parabéns aos incentivadores que fazem do amanhã realidade empreendedor para os jovens brasileiros !

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Talentos na escola...

Projeto Cultural da Escola Publica de Macapá Esther Virgolino Foto:http://www.agenciaamapa.com.br/fotos/3487/
Olhando do lado de cá a minha cidade Natal,Macapá, fico cada vez mais orgulhosa, sei que ainda existe muito trabalho pela frente, mas o começo é esperançoso. 
Projetos culturais e ambientais essas são duas diretrizes que a educação precisa firmar. Não sou uma especialista em educação, sou apenas um apreciadora de talentos que observo os tesouros da humanidade através de minhas lentes fotográficas; e através delas consigo desvendar o desejo de viver e vencer. Vencer na maneira de realizar seus sonhos, de poder ter um lugar ao sol, de poder vibrar com o talento que cada um de nós guardamos dentro de si.
Tenho um percurso profissional e pessoal vivido completamente dentro do saber. Minha mãe professora, meu pai economista, pessoas simples, mas que souberam dar o ensinamento necessário para seus noves filhos, onde a educação foi a base de nosso crescimento...quando falo de "educação" falo de valores da vida humana e que através deles aprendemos a respeitar as diferenças, pois é ai que está um dos maiores entraves do desenvolvimento. O diferente é sempre posto de lado ou tido como um obstáculo para continuarmos a caminhar.
Outro dia vi um debate na UNESCO sobre " Uma educação de qualidade para os jovens" um discussão que não tem fim, procuram "receitas milagres" ou um "modelo" eficiente...impossível de encontrar um antídoto, pois somos diferentes, cada um pensa e age diferentemente, por isso fazer o jovem um modelo unico é perda de tempo. 
Um exemplo aqui na França na cidade que moro Dole na França. Eu percorro todos os dias as ruas da cidade, os eventos, as escolas e bibliotecas. 

O método que está ajudando os jovens a encontrar novas saídas para seus projetos profissionais, é  a escola técnica. Atualmente elas encontram-se em pleno desenvolvimento devido a demanda da maioria dos jovens que não querem continuar seus estudos em direção a universidade e procuram logo o mercado de trabalho. Uma necessidade de cada um de ter seu próprio espaço e suas responsabilidades. Mas por outro lado a vida cultura da cidade vive ainda no passado. Os eventos que são feitos, a maioria são em torno das pessoas célebres de outrora, claro eles devem serem lembrados, mas como podemos salvar um patrimônio memorial de uma região ou de país se não agregarmos à esse projeto o futuro?
Area em frente da Mediateca da cidade de Dole
Na Mediateca da cidade os jovens são numerosos, eles se reunem em frente a um dos maiores centros de cultura da região, mas eles preferem ficar na rodada de amigos ouvindo musicas, e claro navegando no facebook. Eu frequento semanalmente a mediateca a procura de fontes para meus artigos e a maioria dos frequentadores são idosos, adultos e crianças...uma biblioteca tão rica precisa falar e se expressar caso contrário será fadada ao mofo e as traças. Conversando com um dos funcionários eu pergunto sobre projetos culturais para os jovens, musica, teatro, dança, etc...ele me diz que "Antes tinham eventos com concertos e exposições para jovens talentos, mas tudo isso foi esquecido hoje só temos dinheiros para as exposições e eventos que não são de interesse da maioria dos visitantes".
Nós precisamos assegurar que o desenvolvimento de projetos e programas visando a educação são diferenciados em cada país, cada um tem suas características somente valorizando esses pontos eles podem crescer e proteger sua cultura. A base é a universalidade dos valores e precisa ser valorizada para que  não sejamos classificados por guetos de ricos e pobres.
A educação de qualidade não se limita apenas na aquisição de competências em cada dominio de estudo, mas sim em temas relacionados ao mercado de trabalho, a insistência nos valores universais, morais e a capacidade de inovar são qualidades necessárias para se formar um cidadão do mundo.
Projeto Cultural da Escola Publica de Macapá Esther Virgolino Foto:http://www.agenciaamapa.com.br/fotos/3487/
Por isso BRAVO aos organizadores da diversidade cultural do Amapá, estamos sim no rumo certo sem valorizar as diferenças de nossos talentos a cultura não pode viver e nem ter amanhã.

quinta-feira, 16 de agosto de 2012

A menor biblioteca do Reino Unido°°°

Bibliotecas  British Telecom 
Uma cabine telefônica no Reino Unido funciona como um pequena biblioteca.
Os habitantes da cidade de Westbury-sub-Mendip ganharam um novo 24h no ar a biblioteca cabine telefônica. Depois que os moradores souberam a noticia que as emblematicas cabines vermelhas de Londres estavam sendo vendidas, e com o tempo desapareceriam, e seriam apenas vistas em museus, não deicaram mais as famosas vermelhas sairem da cidade. Elas foram recicladas e se tornaram mini-bibliotecas, mas com um grande potencial e diversidade cultural.

O conselho regional da cidade comprou uma cabine por apenas £ 1(uma libra).Nelas podemos encontrar, livros, DVDs, CDs,um grande sucesso come estilo velha escola.Ela é aberta 365 dias do ano, 24h por dia.Duerante a noite ela é iluminada para os leitores da madrugada antes de uma boa noite de sono. Um controle de obras também é regularmente feito para que os titulos sejam renovados, e os que ficam sem empréstimo são doados à uma obra de caridade local.

A idéia deu tanto certo que a empresa British Telecom recebeu 770 pedidos de comunidades vizinhas que procuram "adotar um quiosque vermelho". Algumas dessas cabines, cerca de 350, ja foram utilizadas como locais de arte, de banheiros e até sanitarios publicos.

Fonte:BBC NEWS.

domingo, 25 de setembro de 2011

Campus binacional em Oiapoque - UNIFAP...


Na semana em que políticos locais discutem as inquietações e as conseqüências socioeconômicas que a inauguração da ponte sobre o Rio Oiapoque representará para o Estado, a Universidade Federal do Amapá (Unifap) dá uma boa notícia: o início das obras do campus binacional. A implantação da instituição ao norte do Amapá é um dos frutos da assinatura do Plano de Ação Franco-Brasileiro assinado na cidade de Saint Georges em 2008.

Os trabalhos foram autorizados pelo Governo Federal e iniciaram na última quinta-feira (22). A previsão de término é de 540 dias, cerca de um ano e meio. Uma equipe formada por técnicos e professores da instituição esteve presente no município fronteiriço para acompanhar os trabalhos iniciais. As obras importam um volume de recursos na ordem de R$ 4. 734, 824,88, captados junto ao Governo Federal por meio do Ministério da Educação (MEC).


Uma das características do campus binacional será o fortalecimento da formação indígena. A peculiaridade do município, com a maciça presença de aldeias em seu território, é a justificativa para o investimento intelectual nessas populações. O reitor da Unifap, professor José Carlos Tavares, adiantou que a meta é levar ao Oiapoque cursos voltados para a área da saúde, além dos já programados por uma comissão formada por professores de vários colegiados da Unifap. “A formação indígena nesse campo é de extrema importância para sanar esse [assistência em saúde] que é um dos maiores problemas apontados pelos próprios índios”, afirmou o professor.

O reitor informou que uma equipe de professores da área de saúde será destacada para começar a formatação e estudar a viabilidade de fundação desses cursos. Crianças da rede pública de ensino e Índios de diversas etnias estiveram presentes para prestigiar o início das obras. Erlis dos Santos Karipunas, morador da aldeia do Piquiá, disse que seria ideal para os índios receber formação em saúde. “Nós estudaríamos na região e poderíamos usar os conhecimentos adquiridos para cuidar dos nossos pares”, avaliou.

A Francophonie no meio do mundo

No dia 1° de setembro professores e alunos do curso de francês do Centro Cultural Amapaense estiveram no #lecafebistrot ,localizado ...